Förmågan att kunna METATÄNKA handlar om att fundera över sin egen informationssökningsprocess. Att kunna förklara hur eleven gjorde och varför.
Åk F-3
- Eleven återberättar vilken fråga denne hade, samt hur denne hittade svaret och använde sig av sitt svar.
Åk 4-6
- Eleven återberättar sin arbetsgång utifrån aspekterna fråga-spana-hitta-bedöma-använda t.ex. genom att skriva en sökberättelse.
Åk 7-9
- Eleven sätter ord på vad och varför denne gjorde som den gjorde och varför och hur denne tänkte, antingen skriftligt eller muntligt. Eleven har insikt i att dessa tankar också påverkar resultatet.
Gymnasiet
- Eleven formulerar ett tydligt metodavsnitt där metod, sökord, källor etc. redovisas, värderas och bedöms.
Hur kan eleverna få hjälp med att sätta ord på sin sökprocess?
- Exempel på ”starter på meningar”
- Exempel på en ”sökberättelse”
- Exempel på en värdering av sitt eget arbete