RDA

Inköpsbekymmer…

Så kul att äntligen få börja fundera på vilken teknik som vi behöver för att komma igång med eleverna! I alla fall till en början. Ganska snart insåg vi att det är en djungel att reda ut hur vi ska tänka… Eleverna i åk 7-9 har egna chromebooks som kan användas. Det gör att alla har teknik som vi kan utgå från, men samtidigt begränsande eftersom ingenting kan laddas ner på en chromebook – allt måste kunna göras i molnet. För åk 4-6 gäller ett annat problem: de har inte egna datorer vilket innebär att vi måste ha en grundutrustning tillgänglig för dem, men här kan det bli rörigt med upphandlingsavtal och licenser som gäller i kommunen och hur kan vi säkerställa att vi har möjlighet att förnya teknikparken?

Just nu snurrar vi runt i frågorna:

 

  • Ska vi satsa på teknik som ska komplettera de chromebooks som eleverna redan har? Eller ska vi utgå från elevernas egen teknik, dels eftersom det också möjliggör att alla elever kan fortsätta hemma på egen hand och dels för att det garanterar att vi får en uppdatering av tekniken över tid?
  • De elever som inte har tillgång till egen grundteknik (4-6) hur ska vi tänka där? Vilka möjligheter finns inom de avtal som vi redan har? Hur blir det hållbart även efter projektets avslut?
  • Finns det accesspunkter som klarar av att hantera många datorer i biblioteket?
Crossmedia

Alléskolans 9:or träffar Christina Wahldén

Kan det kallas för att träffa någon när denne sitter 30 mil bort i sitt eget arbetsrum, medan vi sitter här i vår matsal? Ja, det är klart! Våra 9:or träffade förra veckan författaren Christina Wahldén via länk. Ett fantastiskt lyckat och inspirerande möte mellan våra ungdomar och den person vars böcker kommer att stå i centrum för höstens tema i ämnet svenska.

Med hjälp av Google hang out fick nästan 100 elever ett personligt möte med Wahldén där hon berättade om sitt författarskap, sina böcker och debatten kring dessa.

Detta är ett samarbete mellan Alléskolans bibliotek och pedagoger. Skolbiblioteket kommer under hösten utforska hur vi kan arbeta läsfrämjande utifrån olika digitala medier och detta var ett första steg. Vi ser fram mot att arbeta vidare med temat, Christina Wahldén, eleverna och den digitala tekniken.