MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

AR/VR

Vi har valt att vara lite extra nyfikna på det här med AR och VR för att se om detta kan vara ett komplement till undervisningen. Vi har valt att köpa in Merge Cubes för AR-upplevelser och Oculus Go för VR-upplevelser.

Redan under våren testade vi Merge Cubes med särskolan vilket blev en hit. Dock använde vi det inte som en del av undervisningen utan mer som en lekfull upplevelse. Det finns flera gratis-appar till Merge Cube, med varierande kvalitet, och favoriten bland dem har blivit Galactic Explorer där du kan hålla solsystemet i din hand.

Under MIK-jammet testade vi tekniken med lärarna och det var tydligt att de som undervisar de yngre eleverna på mellanstadiet samt särskolans pedagoger ser en vinst med Merge Cube/AR som en del av undervisningen. Däremot har vi ännu bara nosat på detta och har mycket kvar att utforska.

VR har varit betydligt enklare att sälja in som ett pedagogiskt hjälpmedel. Dels tror jag det beror på att det är en helt ny, rolig, fascinerande upplevelse för många och dels för att utbudet med VR-upplevelse är enorm. Vi har köpt in Oculus Go och testade dessa i liten skala under våren. Mest handlade det om att låta familjen prova och navigera sig runt och upptäcka allt som erbjöds. Det var inte många fler än vi själva på biblioteket som tyckte detta var spännande. Efter MIK-jammet däremot – explosion! Lärare efter lärare vallfärdar till bibblan för att ställa sig i kö till ett VR-set. Det är vi så glada för då vi tror att det är helt rätt väg att gå när man ska sälja in ett nytt arbetsredskap. I dagsläget är vi i prova-fasen vad gäller VR. Fler och fler testar och fler och fler ser möjligheter med VR. När vi märker att de som velat låna fått testa är det dags för nästa steg – att ta med VR ut i klassrummet. Spännande och skrämmande!

MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

Hur gick det?

Vilka dagar vi hade! Två hela dagar med MIK-prat, fantastiska kollegor och kompetenta inspiratörer. Det var stressiga dagar innan och svettigt medan det pågick, men mycket lyckat. Vi är så glada att vi lagt månader av planering på detta och detaljplanerat alla moment. Det gjorde att vi hade möjlighet att njuta och ta del av dagen.

Förfriskningar och boktips för att lyfta dagen ytterligare

Vill man se dagarnas schema i detalj samt alla temagrupper och inspiratörer hittar man det här: http://alleskolansbibliotek.se/mik-jam/

Nu har efterarbetet börjat med utvärderingar och sammanfattningar. Något vi får återkomma till då det är mycket att bita i. Ett första steg har varit att skicka ut en digital enkät till personalen samt ordnat med tvärgrupper där kollegiet fått berätta för varandra om sin dag samt svarat på frågor.

Kollegiet på 7-9 samlade i matsalen för redovisning
MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

Kontrakt?

Det är dags att börja kontakta tilltänkta inspiratörer. Vi behöver ge information om vad MIK-jammet går ut på och vad vi önskar av dem som inspiratörer. Hur ska vi tänka kring avtal/kontrakt? Känns viktigt att ha en skriftlig överenskommelse kring förväntningar, eventuell betalning och vad som händer om vi eller de måste avboka. I dessa tider kan saker ändras med kort varsel.

Undrar hur andra gör och tänker?

MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

Hitta inspiratörer

Rätt person på rätt plats, önskar vi till MIK-jammet.

Nu har våra kollegor valt vilket tema de vill arbeta kring under dagen. Till sin hjälp ska varje grupp ha en inspiratör som är kunnig inom temat och som kan komma med idéer och input utifrån sin roll som sakkunnig. Inspiratörerna ska inte bara kunna mycket inom ämnet utan även våga provocera lite, ställa frågor som leder tankarna bort från det traditionella skoltänket och kunna bemöta frågor och funderingar. Inte det lättaste att veta var vi ska börja leta.

Vi har en fantastisk tur att ha ett fint samarbete med Regionbiblioteket i Östergötland. Vår kontakt, Linda Sävhammar, hjälper oss spåna kring personer och kommer med massor av förslag. Nu börjar vi faktiskt få ihop en lista på personer som vi tänker kontakta via mail för att sedan, förhoppningsvis, få till ett samarbete.

Vi vill tänka både stort och smått. Vi har utrymme att ta hit externa aktörer som får kosta en slant, men vi vill också titta på hemmaplan och se vilka kunnigheter vi har i Åtvidaberg. Förhoppningsvis får vi till en bra mix av personer från olika delar av landet och från Åtvid. Kanske lyckas vi hitta två inspiratörer till varje tema. Vilken dröm det skulle vara!

MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

Info om MIK-jam på hemsidan

Nu finns information om Alléskolans MIK-jam på hemsidan.

Läs mer om

Dessutom har nu kollegiet möjlighet att välja vilket tema de vill fokusera på under jamet. De första anmälningarna har redan börjat droppa in.

Under påsklovet är tanken att vi ska kunna sätta grupperna och jakten på inspiratörer till de olika temana börjar. Spännande!

MIK, MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

VR/AR

En del av MIK-jammet är att introducera ny teknik som ska kunna användas i klassrummen för att öka kunskapsinhämtning. Vi är själva mycket nyfikna på VR/AR och önskar presentera detta som en möjlighet till inlärning. Men var börjar vi?

Vi har bland annat varit i kontakt med Visualiseringscenter i Linköping och Linköpings Universitet för att finna några som kan hjälpa oss. Visualiseringscenter har gett oss konkreta tips på enheter som kan vara värda att köpa in och LiU har bjudit in oss att prova deras enheter för att få en bild av vad det är vi köper in. Fantastiskt, vilken fin hjälp vi fått! Så nu är det dags att grotta ner oss i VR/AR-träsket.

Vill också passa på att presentera den logga som kommer finnas med under hela vår resa med MIK-jammet:

MIK, MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

Plan 2

Det viktiga vid stora projekt är kunna tänka om, tänka nytt och revidera. Vi träffade våra rektorer för att delge planen. Utifrån deras tankar tänkte vi oss sedan spurta iväg och börja jobba på riktigt. Nu slutade mötet med en hel ny plan. Spännande! Nya tankar, nya infallsvinklar. Så efter mötet reviderade vi planen och kommer nu börja arbetet med jammet i en helt annan ände.

Kortfattat tänker vi nu så här:

  1. Vi sammanställer ämnen/teman som kommer vara grundbultarna under dagen.
  2. Vi skickar ut en enkät till personalen där de får välja vilket ämne/tema de vill fokusera på under jammet.
  3. När vi ser hur grupperingarna blir kopplar vi inspiratörer och teknik till grupperna.

Fokus under dagen kommer nu mera ligga på idé och kreativitet. Ett önskemål från rektorerna var att kollegiet på detta sätt skulle bredda sin kunskap kring MIK i stället för att fastna i det skolämne de vanligtvis undervisar i. Så spännande att de vågar tänka lite utanför boxen.

MIK, MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

Plan 1

För ett tag sedan hade vi på Alléskolans bibliotek möte med Linda Sävhammar Gustafsson och Mattias Ahlén från regionbiblioteket. Då dessa två var med under planeringen och genomförandet av det MIK-jam vi själva inspirerats av kändes det mycket bra att få ta del av vilka tankar de haft i uppstarten. Efter att ha vridit och vänt kändes det som vi hade en plan för fortsatt arbete.

En första plan tar form

Planen byggde på att

  1. Vi formar grupper utifrån de ämnen kollegorna undervisar i.
  2. Vi funderar på vilken teknik och vilken inspiratör vi kopplar till varje grupp.
  3. Vi kontaktar inspiratörer och köper in teknik.

Det var i korta drag vad vi kom fram till vore det bästa. Mycket styrt av oss, men en förutsättning för att få ihop en dag med så många personer och viljor.

MIK, MIK-jam, Svensk Biblioteksförening

Första planeringstillfället

I vilken ände börjar man när det är dags att börja nysta i alla tankar som finns kring ett större projekt? Vi började med något så konkret som att bestämma datum för när MIK-jammet ska genomföras. I samråd med skolans rektorer bokade vi två datum – ett för åk 4-6 och särskolan och ett för åk 7-9. För logistikens skull har vi valt att dela upp stadierna så att de får varsitt jam. Dels för att kunna rikta kunskaperna och expertisen efter behov och ålder på eleverna, dels för att det helt enkelt blir svårt med lokaler och andra fysiska faktorer att genomföra ett jam för över 100 personer. Vi vill att alla ska känna sig sedda och viktiga denna dag.

Jammet kommer ligga under nästa läsårs terminsuppstart. Första arbetsdagen i augusti är vigd åt MIK. För vår del känns detta mycket bra då förhoppningen är en rolig, kreativ och intresseväckande dag tillsammans med kollegorna. Kan ett läsår starta på ett bättre sätt? En fördel med att redan ha bestämt datum är att vi i kontakten med eventuella inspiratörer, som ska finnas med under genomförandet, redan nu kan delge vilket datum det rör sig om och förhoppningsvis kunna bestämma och boka.

Logga?! Ja, givetvis vill vi att vårt jam ska ha en egen logga som pryder de dokument som rör dessa dagar. Direkt bad vi vår duktiga grafiker Lina att börja fundera på detta. Kanske känns det inte som en viktig punkt på ett första möte, men det är härligt ändå att få spåna fritt och komma på tokiga idéer, likväl som att diskutera tunga och knepiga frågor.

Nu kommer fokus ligga på att boka in möten med de nyckelpersoner vi tänker oss ett samarbete med. Kontakter har bland annat tagits med Linda Sävhammar Gustafsson och Mattias Ahlén på Regionbibliotek Östergötland. Fortsättning följer …